情感教育对学生影响的研究

【一盒巧克力作文800字】爱是一盒巧克力作文600字

孤独的敏感者:[我成功的一件事作文400字] 成功的一件事作文500

2019年10月19日 01:49


  一个人坐在床边发呆,窗外梧桐树上几只小鸟在唱着动人的歌,风轻轻地吹,吹落了花瓣,吹走了露珠,吹乱了我的思绪。闭上双眼,再次回忆起那令我心烦的一幕:老师难以抉择的表情,与祁某相对无语的紧张以及那可气的分数。事情其实很简单,数学竞赛成绩出来了,我与祁某的分数完全相同,但只剩下一个名额,选我,还是选他?老师实在不知如何是好,让我们回家和父母商量。爸爸出差,妈妈微笑着说:“花儿,你的选择就是妈妈的选择。”天哪!没有人给我答案,我怎么办?
  想到这儿,我身心疲惫,躺在了床上,或许是音乐太悠扬,不知不觉,我进入了梦乡……蒙眬的视线终于清晰了,我来到了一片桃花源般的胜地,沉稳的高山,灵动的溪水,无边的田野,静谧的树林,几只飞鸟掠过碧空,一群野鸭在池塘中嬉戏。我的心情平和了许多,慢慢地向前走去。一阵风轻轻拂过,枫树上悠然落下一片叶子,我捡起它,叹了口气,这时,枫叶竟开口了:“姑娘,何须叹息?我的一生就是如此,绚烂过后,飘落大地。我的生命虽然短暂,但为了这棵枫树,我必须选择死亡。”我点了点头,起身,继续前行。我想,枫叶,选择他人。我呢?正在此时,夜幕已然降临,抬头一望,一颗流星划过天际,但我并没有许愿,又一次叹了口气。突然,天空中传来一个声音:“姑娘,何须叹息?尽管我只停留几秒钟,但我相信人们不会忘记我这永恒的、短暂的美。虽然我转瞬即逝,但我承载了无数人的美丽心愿,这对我来说比生命宝贵得多。”流星也选择了他人。一个人的一生不在长短,而在质量。选择自我,得到的无非是短暂的成功,如果选择了他人,得到的则是大家永恒的感动。奖状不过是一张带字的纸,而朋友之间的友谊是春天的清风、夏日的细雨、秋天的落叶、冬日的飘雪、一杯醇香四溢的美酒、一封爱意浓浓的信笺……
  “咚、咚……”我被一阵敲门声拉回了现实世界,原来是妈妈。“花儿,想好了吗?”我回送妈妈一个灿烂的微笑,大声道:“想好了!”
  (指导老师:杨传勤)


  济南有七十二泉,其中以趵突泉为最。今天,我们来到了趵突泉,一睹它的风采。
  远远望去,深蓝而又清澈的泉水泛着些许波澜。走到近前,啊!这泉水清澈见底,如一面明镜,水中的鱼儿欢快地游着,清晰可辨。清风拂面而来,带给人丝丝凉意。
  在趵突泉的西北方向,有三个泉眼,泉水不断翻滚。晶莹的水花四溅,落在水面,荡起一圈圈涟漪。艳阳照耀着泉池,将水面镀上了一层金色,似乎本就是金子做的一般。这泉水突突地涌着,洁白的浪花带起急湍,在水中荡漾开来。这水那么晶莹,活泼可爱!它在那里不知疲倦地喷涌着,永不停歇。
  池边还有数不胜数的小泉眼,不甘寂寞的气泡每次都偷偷的从水下溜出来了。它们在水中翻滚着,跳跃着。有的缓缓升到水面就迫不及待地“啪”一声炸开了花,有的静静地飘浮在水面上,在这偌大的水池中摇曳,什么时候不想玩儿了,“啪”地破碎,与泉水融为一体,只留下一小圈涟漪;有的气泡则是一串一串的,像串串珍珠般停滞在水中。瞧!有两个气泡从水底升起,一前一后升得那么快,好像你追我赶地做游戏。升到水面时还带起些许雪白的小浪花,如同护驾……这些气泡如同一个个小精灵,忠诚地守护着灵动而又美丽的趵突泉。
  日暮。夕阳的余晖静静洒在仍不知疲倦刷刷翻着浪花的泉眼上,显得沉醉而又安谧。水波轻轻荡漾,似乎在演奏着一曲优美的音乐。我沉浸在这种略带神秘的意境中,感受着泉水传来的丝丝凉意,迷恋在趵突泉的世界中,嘴角荡漾起一抹微笑。孤独的敏感者魔塔第三层——水的考验(上) 
  “我对我的前程充满了怨恨。”罗萨傲慢的低下头,很伤人心的说。 
  洛显听到,摇了摇头,皱起了眉头,轻轻的打了罗萨一下,表示让他安静,现在凌可儿正在伤心呢,你在这里说这些话算个什么东西? 
  拉爱女王也不能保持乐观了,因为,他们公认的领袖凌可儿因为某些自己造成的因素倒下了,那现在……众人的决心也受到了很大的创伤,她不得不自我谴责。 
  罗凯和米雪无奈的交换了下眼神,米雪怀抱着沉睡着的小果露,睡得那么甜蜜,米雪的眼角渗出了两滴苦涩的泪水,她好久都没有这样休息了。她想妈妈,想姐姐了。罗凯在一旁默默的表示同情,却帮不上什么忙。 
  他们这是在走在哪里?这是通往第三层的阶梯。 
  还是罗凯打破了沉默:“那么,显儿,你知道我们的弟弟怎么样了吗?” 
  洛显微微吃了一惊:“你是说朗科——不,罗科吧。还在违心为首领等凶神恶煞干活呢。” 
  “他知道自己的真实身份吗?” 
  “真实身份……?” 
  “就是知道他两个哥哥么?” 
  “得啦,就直接说你就行啦。” 
  “好显儿妹妹,告诉我吧。” 
  “我不是你妹!” 
  “……” 
  “好吧,听好了。” 
  “快说,快说,快说吧,快!” 
  “用不着你来命令我。如果你真心求我,就要好言好语!” 
  “我……怎么摊上个你这么个介绍人。” 
  “你又不是不知道我谁什么样个人。” 
  “该死,我要疯啦!” 
  “呼……玩够啦,告诉你吧。” 
  洛显玩味的笑了笑,说:“嗬,他当然知道啦,这个事实就是他调查出来并且让我转告你们罗氏兄弟的。怎么样,清楚了不?” 
  罗凯和罗萨像两个傻子一样长长地答应了一声:“喔……明白了……” 
  大家都笑了,凌可儿也忍俊不禁。 
  在欢声笑语中,总算,到了! 
  “嗯,嗬,”洛显准备发表“环境分析演讲”了,罗萨愁眉苦脸的一把靠在旁边的石壁上,“据我分析,这里属于潮湿的山洞一类,地下似乎涌动着巨大的水源,墙壁——(罗萨很响的“呸”了一声)——墙壁由巨大的岩石构成,属于天然造成,石壁内是实心的,因此,我推断,魔塔的关卡是根据五行来排列的,比如前两关卡就是金,木,而且我刚才分析地下有涌动着的水源,那么这一关一定就是水的考验了。” 
  “呶,那么就是这个样子啦?”凌可儿重新振奋精神,兴奋的说道。 
  “据我来看,就是啦。”洛显调皮的说。 
  凌可儿脸上带着决心,大声说道:“向岩洞深处进发!” 
  “进发!”


  真题展示
  以“垒高自己”为题,写一篇文章。
  要求:① 文体不限(除诗歌外);
  ② 不少于600字;
  ③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
  文题解读
  近几年江西中考作文题话题作文暂时退出历史舞台,随之而来的多是命题作文,2012年又一改前两年的半命题作文为全命题作文。全命题作文比话题作文、半命题作文的写作范围更小,审题更要仔细,写作难度自然加大。不过,如果注意到下面几点,准保审题无误,写作将变难为易。
  1.思考概念内涵。“垒高自己”就是指逐步提升、追求进步、完善自我。再往深一点想,“垒高自己”不完全等于提高自己,还要有提高的准备和从低到高逐步提高的过程。“垒高自己”是一个日积月累的过程,“垒高自己”,既要有时间和知识的积累,又要有知识的深度和见识的广度。除此之外,我们可采用“造句法”理解概念,“垒高自己的学识学问”“垒高自己的艺术水平”;还可采用“变式造句法”进一步理解概念,“道德品质的逐步内化”以及“为人处世的日渐成熟”等。
  2.找准表达重心。“垒高”是一个过程,那么,该展示这个过程的什么,如何展示,就是“重心”之所在。实际上,“垒高”的东西不过是个引子,“垒高”后所引起的感受是主要的、关键的,因此可把这些感受形象具体、可观可感地表现出来。我们关注了“垒高”,还要关注“自己”。“自己”既可以是“自我自身”,也可以是作文中的“主人公”,甚至是某个企业团体。第一种理解更易写成记叙文,记叙自己逐步提高的经历,第二、三种理解更易写成散文或者议论文。
  3.找到立意角度。作文立意可以从多角度考虑,思考透彻即可化难为易。关于立意,我们可以进行发散思维,打开思路,提炼出尽可能多的观点或中心。在此基础上,再选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。角度小才能深挖掘。例如,“我们不能满足现状,要缩短距离,就要坚实地走好每一步。”“唯有敢于承担责任,才能垒高自己。”“我们要有蜗牛一步一步往上爬的精神。”
  4.选择擅长文体。写这篇作文,如果我们把重点放在写“垒高自己”的过程上,那么就要考虑选择记叙文;如果把重点放在写感悟上,那么就要考虑选择散文;如果把重点放在发表自己的看法、见解上,那么就要考虑选择议论文;如果我们想象丰富,那么就要考虑选择写成寓言、童话、小小说等。当然,有的同学不可能各种文体都写得好。作文要求不限文体,就是要看你自己擅长哪种文体,熟悉哪方面的材料。这是个扬长避短的好办法。我们选择使用何种文体,首要原则是要更有利于表达主题立意。
  【考场佳作一】
  垒高自己
  ○ 江西一考生
  在极度委屈时的奔跑,感到的是耳旁呼呼的风声,这样的奔跑能垒高自己,不信,请听我慢慢道来。
  一到初三,学校重新编了班,我被分到了九班,“禅让制”让我当上了一个小组长。这个小组长没什么权力,只是收收作业。
  今天,小组成员兼我的“后台”——坐在我后面的麻辣椒,似乎不太高兴,原因可能是又与同桌产生矛盾了吧。从她们俩那保持沉默的脸色中,我看到了火山即将爆发之势。
  我正在认真地做着作业,突然,一本《语文同步练习》从我头顶“嗖”地掠过,还带起一阵不小的风。只听到“啊”的一声,原来是前面的翡翠花被“爆头”了,翡翠花拿起刚飞过来的书就向我砸来。这是在上自习,我是一个男生,心胸自然大度,于是我压下心中的怒火,把《语文同步练习》捡了起来,一看,上面独具风格的“麻辣椒九九九”浮现在我眼前。我想,这可能是向我交作业吧。于是,我把《语文同步练习》放在抽屉里,埋头继续做作业。
  下午回到学校,作为小组长的我收好每科作业,等待着科代表来收。看着科代表把作业从我桌子上一一搬走,终于可以松口气了。这桌子呀,又一次成为了我学习的“圣地”。
  在这块“圣地”上,又过了两节课,时间再一次停留在下午的自习课上,我又开始翻出作业来做。这时,我发现在这一摞书中还夹杂着一本特别的书,上面写着“麻辣椒九九九”,这几个字特别打眼。我心一惊,这不就是麻辣椒交上的《语文同步练习》吗?与她同窗且曾经有几个月与她桌的我,已初步了解了她的特点,学习是那么认真,工作是那么负责。我的心加速地跳动着,愈跳愈快。
  我红着脸,艰难地回过身去,告诉她令她难以接受的事情。这时,她的这座火山也终于爆发了,板着一张愤怒的脸,说:“你总是这样,我上午就交过来的作业,你怎么这样啊……”我的行为也被她的同桌所不能接受。不要看上午她俩好像发生了点儿矛盾,此刻,她俩却开始合力攻击我,她的同桌说:“他就是这种人嘛!这种人有必要对他生气吗?”
  这话明显是对我的污辱和挑衅,可我不能反驳,只能是“掉了牙齿往肚里吞”。唉,本是担心中午放学后,这本《语文同步练习》放到桌子外面会丢掉,所以放在抽屉里,可是现在却忘记了交。在她俩一唱一和中,我几乎就要流出眼泪来了。
  我强忍着极度的委屈,挨到了下课铃响,拿起麻辣椒的《语文同步练习》,飞快地奔向办公室。我只感到耳旁响起呼呼的风声,人已到了办公室。交了作业后,我慢慢地走回教室,只感到眼眶中已经溢出了晶莹的泪。
  点 评:
  这完全是一篇原生态似的作品。文章开门见山,善用倒叙。对“奔跑”时“风声”的描写把读者一下子就带入作文的情境,也紧扣文题。“不信,请听我慢慢道来”引出下文回忆。接着文章叙述了事情的来龙去脉。结尾 “我”拿起麻辣椒的《语文同步练习》奔向办公室,呼应开头第一句话,含蓄点明文章主旨。
  文章采用心理、神态、动作、环境等多种描写方法,刻画了个性鲜明的人物形象。麻辣椒工作雷厉风行,她和同桌合力“攻击”我的失误,让“我”无地自容。而“我”遇事敢担当、敢纠正的形象也跃然纸上,“我”的这一形象的突显正是通过“我几乎就要流出眼泪来了”“只感到眼眶中已经溢出了晶莹的泪”等描写语句表现出来的。
  【考场佳作二】
  垒高自己
  ○ 江西一考生孤独的敏感者
  【一技】
  伏笔
  “伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示。
  它的好处是交代含蓄,使文章结构严谨,读到下文内容时,不至于产生突兀之感。
  使用伏笔应注意:一、伏笔要巧妙。在埋下伏笔的时候需注意不要刻意,要自然。二、伏笔要有照应。不设伏笔不算败笔,只伏不应就是败笔。三、伏、应不宜紧贴。如果伏笔、应笔前后贴得过紧,反而会使文章显得呆板,读起来感觉枯燥。
  【一文】
  测 试
  ○ 唯 一
  再过三天,小保姆一个月的试用期就到了。女主人对她的总体印象颇佳。不过,在最后的三天中,女主人还想对她进行一项测试。
  清早,小保姆起床要去做饭,在房门口拾到一元钱。
  她想准是女主人掉下的,就随手把它放在厅中的茶几上。
  第二天早晨,小保姆又在房中见到一张钞票,是五元钱。她很奇怪:女主人为何连续两天丢钱?她是个最精细的主妇,怎么会丢三落四呢?咦,会不会是在试探,在怀疑我的诚实?小保姆想到这儿,翘起了嘴巴。她越想越气,准备找女主人理论。然而,她仔细一想,女主人刚从科长的位置上退下来,富态中透着几分威严,接人待物很有风度。这样体面的人,怎么会做这样的事儿?
  晚上临睡前,小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静。不出所料,女主人果然悄悄来到厅中,在茶几前趴下,手伸到茶几下……小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中被敬重的形象轰然坍塌了,霎时变成了一个粗俗可鄙的老婆婆。她狠狠地咬了一下嘴唇,暗暗地下了决心。
  第三天清早,小保姆又在房门口见到一张钞票,是十元钱。她的嘴角泛起了一丝冷笑,便把钱捡了起来,装进了自己的口袋里……
  当晚,女主人找小保姆谈话,像当年找个别科员谈话一样,严肃、婉转,采用启发式:“你在试用期的工作表现是不错的,这应该充分肯定。可是……唉!诚实是最要紧的。你如果能记住这一点,痛改前非,我还是想留下你的!”
  “你是不是说我捡了十元钱?”
  “是呀!难道你还不觉得自己有错吗?”
  “不,我已经将十元钱还给您了!”
  “咦,你何时何地还给我了?”
  “早七点,公共楼梯!”
  女主人一时没有反应过来,还想开口驳回,但“楼梯”两个字却让她像触电一样,浑身一颤。她一时脸红、语塞。
  原来女主人每天早上七点钟都要下楼去锻炼,小保姆就把捡到的十元钱悄悄放到楼梯上。女主人下楼时,看见了十元钱,眼睛一亮,便左右张望,看没人在场,就赶忙捡起钞票,匆匆揣进了怀中……
  ——选自《重庆青年报》
  【一评】
  本文立意别具匠心,主题新奇而醇厚耐品。女主人费尽心思三次测试小保姆的人品,不想自己反成了被测试的角色,在小保姆这个主考官面前,交了一份尴尬的答卷,委实可笑可叹。文章主旨耐人寻味,给人们启发良多。
  在写法上,成功地运用了伏笔手法。本文前半部分文字平淡无奇,行文至“……暗暗地下了决心”处,已设下伏笔。直至“她的嘴角泛起了一丝冷笑,便把钱捡了起来,装进了自己的口袋里……”一处,更是巧设伏笔,增添悬念,搭箭上弓,引而不发,吊人胃口。然后,文章笔锋一转,在彼此对话中让小保姆一语道破谜底,使读者恍然大悟,得到了极大满足。本文巧设伏笔,一波三折,值得借鉴学习。

孤独的敏感者:独立的快乐

洒满阳光的草地上,金灿灿的,让人身上暖洋洋的。在旁边老桂树的阴影下,有一张做工精细的石桌,光滑的桌面中,穿插着闪亮的大理石碎片,桌子边沿雕刻着互相缠绕的野蔷薇,虽然美丽,但看起来十分孤独。旁边的两把椅子散发着华美的气息,靠背上雕刻着的野蔷薇与桌子般配极了。桌子上放着两杯温热的红茶,冒着一缕幽香的轻烟,引来了两三只百灵鸟在桂树枝头嬉戏。两只茶杯的中间,有一个暗红色的藤编花瓶,一大束还带着露水的野蔷薇盛开在花瓶中,微风袭来,吹散了几片花瓣,它们轻轻的漂在香浓的红茶上,很快就被浸湿了,不声不响地落入杯底。剩下的蔷薇花瓣就随着微风飘向湛蓝的天空,飘向温暖的草地…… 
  桌子旁边的草地上,躺着两个享受日光的美丽女孩。其中一个略显成熟,暗红色的长发直至腰间,斜刘海下隐藏着一只紫色的瞳孔。看到纷飞的花瓣,她坐起身来,修长的手指往天空中一伸,又轻轻合拢,那可爱的小生灵在她手中悄然安静。她怜爱的看着那片花瓣,突然把手一扬,小花瓣又随着微风飘在了空中,她拨开刘海,抬起那双紫色的眼睛,寂寞的看着花瓣飘走的地方。她身边睡着一个可爱的女孩,长而密的睫毛微微下垂,乖巧的齐刘海遮住了两条清秀的细眉,粉嫩的脸庞上,小巧红润的双唇轻轻上翘,如红玫瑰般绽放。金黄色的卷发用两根红色的头绳固定成两撮儿刷刷,垂落在双肩,更增加了一份可爱与俏皮。 
  长发女孩推了推身边的卷发女孩:“红玫瑰,不早了,我们该走了。”被称为红玫瑰的女孩缓缓睁开了天蓝色的双眼,她打着哈欠,揉揉朦胧的睡眼,撒娇地说:“野蔷薇,不是还早嘛,阳光这么好,我们再睡一会儿吧。”“我可不想再被你连累迟到了。”“唔……那好吧,我们走。”野蔷薇轻轻牵起红玫瑰的手,她们并肩向古钟下的学校跑去。女孩们的长发荡漾在空中,阳光穿过她们细碎的发梢,照在了野蔷薇与红玫瑰的身上,使她们看起来格外耀眼,格外动人。微风拂过草坪,传来一阵女孩子身上特有的清香。 
  “咚—咚—咚—”古钟苍老的声音徘徊在空中,下面传来一阵阵说笑声。淡粉色的花瓣漫天飞舞,挡住了学生们的视线,随着除夕的钟声,棵棵樱花树接二连三的绽放,使人们陶醉在清雅的香气中。这里就是全市最大的贵族学院——樱之丘。由满校的樱花树得名。野蔷薇与红玫瑰是樱学院里的两个风云人物,野蔷薇的成熟美加上红玫瑰的可爱美无人不知,两个人又是如此要好的朋友,所以在不知不觉中形成了一对闪亮的组合,获得了很多男生的仰慕。 
  野蔷薇今年十四岁,是本市最大的商业富豪之女,算得上一个如假包换的贵族千金,她的气质高雅,沉稳谨慎,成绩优异,几乎完美无瑕。但是,美丽的人们总是会被上帝看中,因为上帝忍不住美丽的诱惑,所以会不轻不重地在他们身上咬一小口,便使他们留下一些缺陷。野蔷薇也是,她从小就患有先天性心脏病,不能受惊吓,不能过度激动,被自家的保镖二十四小时监控,就像牢笼里的鸟儿,没有朋友,没有自由的生活。因此,野蔷薇很孤单。 
  红玫瑰今年十三岁,是本市最大的房产富翁之女,也是一位如假包换的贵族千金,她可爱的面貌,幼稚的性格,俏皮的表情,让人一见便难以忘怀。但是,红玫瑰生性活泼,喜欢冒险,不愿受束缚,而她的父亲是一位严格的男人,努力想要将她培养成一位优雅的淑女。于是,富翁便叫来保镖二十四小时监视红玫瑰,就像鱼缸里的鱼儿,没有朋友,没有自由的生活。因此,红玫瑰也很寂寞。孤独的敏感者魔塔第三层——水的考验(上) 
  “我对我的前程充满了怨恨。”罗萨傲慢的低下头,很伤人心的说。 
  洛显听到,摇了摇头,皱起了眉头,轻轻的打了罗萨一下,表示让他安静,现在凌可儿正在伤心呢,你在这里说这些话算个什么东西? 
  拉爱女王也不能保持乐观了,因为,他们公认的领袖凌可儿因为某些自己造成的因素倒下了,那现在……众人的决心也受到了很大的创伤,她不得不自我谴责。 
  罗凯和米雪无奈的交换了下眼神,米雪怀抱着沉睡着的小果露,睡得那么甜蜜,米雪的眼角渗出了两滴苦涩的泪水,她好久都没有这样休息了。她想妈妈,想姐姐了。罗凯在一旁默默的表示同情,却帮不上什么忙。 
  他们这是在走在哪里?这是通往第三层的阶梯。 
  还是罗凯打破了沉默:“那么,显儿,你知道我们的弟弟怎么样了吗?” 
  洛显微微吃了一惊:“你是说朗科——不,罗科吧。还在违心为首领等凶神恶煞干活呢。” 
  “他知道自己的真实身份吗?” 
  “真实身份……?” 
  “就是知道他两个哥哥么?” 
  “得啦,就直接说你就行啦。” 
  “好显儿妹妹,告诉我吧。” 
  “我不是你妹!” 
  “……” 
  “好吧,听好了。” 
  “快说,快说,快说吧,快!” 
  “用不着你来命令我。如果你真心求我,就要好言好语!” 
  “我……怎么摊上个你这么个介绍人。” 
  “你又不是不知道我谁什么样个人。” 
  “该死,我要疯啦!” 
  “呼……玩够啦,告诉你吧。” 
  洛显玩味的笑了笑,说:“嗬,他当然知道啦,这个事实就是他调查出来并且让我转告你们罗氏兄弟的。怎么样,清楚了不?” 
  罗凯和罗萨像两个傻子一样长长地答应了一声:“喔……明白了……” 
  大家都笑了,凌可儿也忍俊不禁。 
  在欢声笑语中,总算,到了! 
  “嗯,嗬,”洛显准备发表“环境分析演讲”了,罗萨愁眉苦脸的一把靠在旁边的石壁上,“据我分析,这里属于潮湿的山洞一类,地下似乎涌动着巨大的水源,墙壁——(罗萨很响的“呸”了一声)——墙壁由巨大的岩石构成,属于天然造成,石壁内是实心的,因此,我推断,魔塔的关卡是根据五行来排列的,比如前两关卡就是金,木,而且我刚才分析地下有涌动着的水源,那么这一关一定就是水的考验了。” 
  “呶,那么就是这个样子啦?”凌可儿重新振奋精神,兴奋的说道。 
  “据我来看,就是啦。”洛显调皮的说。 
  凌可儿脸上带着决心,大声说道:“向岩洞深处进发!” 
  “进发!”


  带着紧张又兴奋的心情,跨进新联中学这个熟悉又陌生的大门。我这棵离开了温室的小草,能够像仙人掌一般,经得住风沙的洗礼,灿然绽放出属于自己的美丽吗?
  ——摘自佳雯日记
  完成了一天的紧张学业,我和几个同学拖着疲惫的身子赶回宿舍。在洗完一个舒舒服服的澡后,大家望着那散落在各自床上的一堆脏衣服,顿时傻了眼。心里不免发出疑问:这一大堆的衣服,难道要用手洗?
  要知道,在这个科技发达的时代,连洗衣机都早已“娶妻生子”,繁衍出了“二代”“三代”“四代”,现在大家不都仰仗洗衣机一步到位吗,就连我妈,家里最勤劳的人,也难得动手洗一回啊!
  唉,没办法,谁叫咱上了中学呢,谁又叫咱“贪”个免费寄宿呢。今晚可是叫天不应,叫地不灵,一切只能靠自己喽。我们几个大眼瞪小眼,不约而同地叹了口气——唉,洗吧!于是,一首激越的“洗衣交响曲”在盆和盆相撞的“乒乓”声中奏响了:“哎,小A,帮我拿一下洗衣粉!”“哦,好的。就来!”“哎哟,你别挤我啊!”“不是我!”“哎呀,你干吗呢,都把泡沫弄我身上了!”“抱歉抱歉。”“嘭!” “我说你能轻点儿不?水都溅到我脸上了!”“啊,手疼了!我要妈妈……”“倒水了,妹子们,快让快让!”这狭长通道,瞬间像菜市场般热闹起来。
  正当大家争分夺秒地忙乱之际,一阵悦耳的铃声响起,大家下意识地一看时间,呀!是熄灯铃!“同志们,快!不想死的,赶快洗手,上床睡觉!”还是室长反应快,立马友情提醒。果然,不出五秒,灯倏地就熄了,只留下一脸茫然与无奈的我们站在黑暗里。“那边谁还在讲话?第一天就想被遣回家是不是?”随着一声怒喝,一束手电的强光打破了夜色,箭一般地射来,晃得人心慌。唉,我们可不想得罪“生活指导员”,据说她比班主任还厉害。要是咱宿舍被她“看上”了,可有咱好瞧的!于是,姐妹几个纷纷识趣地丢下或没洗完、或没漂完、或没晾完的衣服,在黑灯瞎火中随便捞块毛巾擦把手,便做贼似的摸到了自己的床上。就这样,在一地狼藉的衣盆旁,在满腹思家的愁绪里,大家陆续艰难地进入了梦乡。
  这场寄宿首夜的洗衣风波,让我体验到独立生活的艰辛,也更加怀念往日被父母呵护的幸福。绚烂多彩的中学画卷已在我面前徐徐打开,虽然自立自强的生活才刚刚开始,但我对自己满怀信心:人生如河,不经历激撞,怎能浩荡入海?未来一切,将尽由我来掌握!
  点 评:
  小作者以诙谐风趣的笔调记述了寄宿首夜洗衣忙的生活片段,展现了一群十二三岁的可爱孩子在脱离了父母呵护后尝试独立生活的过程。文章语言简洁流畅,活泼生动,给读者以轻松愉悦的阅读享受,犹如观看一出富有浓郁生活色彩的喜剧:无论是洗衣场景中的语言描写,还是熄灯后的心理、动作描绘,均活灵活现,给人以深刻印象,这显示出佳雯同学作为初一学生难得的语言天赋。开篇的日记摘录使行文格式灵动,既巧妙交代了故事发生的生活背景与心理背景,又以疑问的形式与结尾的感悟遥相呼应,巧妙点题。
  (指导老师:王俊杰)孤独的敏感者浙江省绍兴县齐贤镇中心小学三(5)班 曹菲 指导老师:石林霞 
  森林里住着一只可爱的小老鼠和一只可恶的野猫。 
  有一天,小老鼠走出家门去散步,这时后面跟着一只野猫,野猫死死地跟着它。忽然,野猫猛扑过来,眼前有条小河,小老鼠游过小河,野猫却掉在了河里。 
  小老鼠走啊走,来到了一个篱笆前,那里有一个小洞,小老鼠很顺利地穿过篱笆洞,野猫再次扑了过来,小老鼠刚刚穿过洞,野猫撞在篱笆上,野猫火冒三丈高,说:“非抓到你这只臭老鼠不可!” 
  小老鼠又来到一棵粗壮的大苹果树下,它看见树上有很多红红的大苹果,非常想去摘几个尝尝,可是那树太高了,它根本爬不上去。野猫看见了,想趁小老鼠犹豫的时候上去抓住它。但这个时候,小老鼠突然转到大树的另一边,野猫狠狠地扑在了大树上,痛得“哇哇哇”大叫,而那些红彤彤的大苹果从树上掉下来,小老鼠兴高采烈地捧起大苹果吃起来。 
  多么聪明的小老鼠啊!野猫真是自讨苦吃!

孤独的敏感者:公元与公园


  济南有七十二泉,其中以趵突泉为最。今天,我们来到了趵突泉,一睹它的风采。
  远远望去,深蓝而又清澈的泉水泛着些许波澜。走到近前,啊!这泉水清澈见底,如一面明镜,水中的鱼儿欢快地游着,清晰可辨。清风拂面而来,带给人丝丝凉意。
  在趵突泉的西北方向,有三个泉眼,泉水不断翻滚。晶莹的水花四溅,落在水面,荡起一圈圈涟漪。艳阳照耀着泉池,将水面镀上了一层金色,似乎本就是金子做的一般。这泉水突突地涌着,洁白的浪花带起急湍,在水中荡漾开来。这水那么晶莹,活泼可爱!它在那里不知疲倦地喷涌着,永不停歇。
  池边还有数不胜数的小泉眼,不甘寂寞的气泡每次都偷偷的从水下溜出来了。它们在水中翻滚着,跳跃着。有的缓缓升到水面就迫不及待地“啪”一声炸开了花,有的静静地飘浮在水面上,在这偌大的水池中摇曳,什么时候不想玩儿了,“啪”地破碎,与泉水融为一体,只留下一小圈涟漪;有的气泡则是一串一串的,像串串珍珠般停滞在水中。瞧!有两个气泡从水底升起,一前一后升得那么快,好像你追我赶地做游戏。升到水面时还带起些许雪白的小浪花,如同护驾……这些气泡如同一个个小精灵,忠诚地守护着灵动而又美丽的趵突泉。
  日暮。夕阳的余晖静静洒在仍不知疲倦刷刷翻着浪花的泉眼上,显得沉醉而又安谧。水波轻轻荡漾,似乎在演奏着一曲优美的音乐。我沉浸在这种略带神秘的意境中,感受着泉水传来的丝丝凉意,迷恋在趵突泉的世界中,嘴角荡漾起一抹微笑。孤独的敏感者
  一个人坐在床边发呆,窗外梧桐树上几只小鸟在唱着动人的歌,风轻轻地吹,吹落了花瓣,吹走了露珠,吹乱了我的思绪。闭上双眼,再次回忆起那令我心烦的一幕:老师难以抉择的表情,与祁某相对无语的紧张以及那可气的分数。事情其实很简单,数学竞赛成绩出来了,我与祁某的分数完全相同,但只剩下一个名额,选我,还是选他?老师实在不知如何是好,让我们回家和父母商量。爸爸出差,妈妈微笑着说:“花儿,你的选择就是妈妈的选择。”天哪!没有人给我答案,我怎么办?
  想到这儿,我身心疲惫,躺在了床上,或许是音乐太悠扬,不知不觉,我进入了梦乡……蒙眬的视线终于清晰了,我来到了一片桃花源般的胜地,沉稳的高山,灵动的溪水,无边的田野,静谧的树林,几只飞鸟掠过碧空,一群野鸭在池塘中嬉戏。我的心情平和了许多,慢慢地向前走去。一阵风轻轻拂过,枫树上悠然落下一片叶子,我捡起它,叹了口气,这时,枫叶竟开口了:“姑娘,何须叹息?我的一生就是如此,绚烂过后,飘落大地。我的生命虽然短暂,但为了这棵枫树,我必须选择死亡。”我点了点头,起身,继续前行。我想,枫叶,选择他人。我呢?正在此时,夜幕已然降临,抬头一望,一颗流星划过天际,但我并没有许愿,又一次叹了口气。突然,天空中传来一个声音:“姑娘,何须叹息?尽管我只停留几秒钟,但我相信人们不会忘记我这永恒的、短暂的美。虽然我转瞬即逝,但我承载了无数人的美丽心愿,这对我来说比生命宝贵得多。”流星也选择了他人。一个人的一生不在长短,而在质量。选择自我,得到的无非是短暂的成功,如果选择了他人,得到的则是大家永恒的感动。奖状不过是一张带字的纸,而朋友之间的友谊是春天的清风、夏日的细雨、秋天的落叶、冬日的飘雪、一杯醇香四溢的美酒、一封爱意浓浓的信笺……
  “咚、咚……”我被一阵敲门声拉回了现实世界,原来是妈妈。“花儿,想好了吗?”我回送妈妈一个灿烂的微笑,大声道:“想好了!”
  (指导老师:杨传勤)

孤独的敏感者:天行健 君子以自强不息


  真题展示
  感谢阅读
  要求:① 文体自选(诗歌除外);
  ② 不少于600字,不得出现真实的校名、人名;
  ③ 书写工整规范。
  文题解读
  从命题形式上看,2012年作文继承了以往的命题作文形式。题目“感谢阅读”表达简洁明了,“感谢”决定了作文主旨,应在文中表达出“阅读”带给考生的收获、感悟和幸福感,在知识、能力、事理方面获得的收益、情感的体验和精神世界的感染。但是,如果对题目不作延伸理解,作文的选材、立意就会出现千人一面的现象,拿高分就困难了。
  审题,第一反应是将“阅读”理解为书籍、文学作品等,但命题者并没有在“阅读”这一词语后面加上限制语,后面的写作要求中也没有什么限制,那么,就可以拓宽思维,想想还可以“感谢”哪些“阅读”呢?我想,这也是命题者的匠心独运吧。家庭中,父母长辈对你的挚爱,他们的人生值得你“阅读”,值得你“感谢”;美好的自然界,花草树木、飞鸟走兽值得你“阅读”,值得你“感谢”;校园里,你肯定“阅读”到师生情谊、同窗友爱,你也会“感谢”这样的“阅读”。通过“阅读”社会上的人和事后领悟到人生真谛,体察到人情事理,“感谢”这样的阅读才更加有意义。这样的选材才不落俗套,才更能拿高分。
  在文体的选择上,写记叙文更易抒发情感,若写成夹叙夹议或侧重议论说理的文章也是很好落笔的,考生可以选择自己擅长的一种文体。
  【考场佳作一】
  感谢阅读
  ○ 泰州一考生
  人生如四季。春之百花映衬着少年的烂漫,夏之骄阳照耀着青年的热烈,秋之皓月抚慰着中年的沉静,冬之白雪轻舞着老年的悠远。领略人生四季风景的时候,你会感谢阳光雨露、鸟语花香带给你的纯粹的享受,你会感谢鼓励的声音、慰藉的眼神带给你潜在的力量,你更会感谢那些从心底流淌的文字带给你的心灵共鸣。
  我们总是在年龄的增长中增加着对我们所处的这个世界的了解。了解世界的过程是一个欣然、茫然、反复循环的过程,“吾生也有涯,而知也无涯”,我们在不断地阅读中探求新知使生命变得厚重,在不断地阅读中释疑解惑使生命倍感轻松。一个人平均每年要眨眼几百万次,地球的形成经历了亿万年的岁月,人类实现“九天揽月、五洋捉鳖”的梦想走过了艰难历程……
  阅读,让生命获得的是认识上的升华,你岂能不感谢阅读?
  我们在增加新的一天生命长度的同时,生命的总量却是减少了一天。“对酒当歌,人生几何”的感慨由古到今,“益寿延年,长生不老”的寻觅由来已久,然而,“人生代代无穷已,江月年年只相似”,我们又怎能背离自然的规律?我们在阅读中,与有智慧、有灵性的生命对话,从别人的人生中感受到别样的风景,在为别人的悲欢离合或喜或泣之时使自己的灵魂受到洗礼,增加了生命的宽度和厚度。我们也仿佛度过了多少回异于自己的人生,变成了异于自身的另外的角色,对现实的世界有了更加深刻的体悟。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲荷也会在你心湖植根;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情也会在你心头升腾;“不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞愧”的信念也会从你心底发出……
  阅读,让生命获得的是思想上的升华,你岂能不感谢阅读?
  我们在短暂的人生路途上,模糊的眼前总有熟悉和陌生的人们那份美好而朴素的情感如影随形。一个个美丽的情感故事,诉说着亲情、友情、爱情,给我们以滋养,给我们以慰藉,给我们以感动。 “慈母手中线,游子身上衣”,让你更深地领悟到亲情中的忧与爱,“问世间情为何物,直叫人生死相许”,刻骨铭心的爱情之歌萦绕耳际,“祖国万岁”“友谊万岁”“和平万岁”的呼唤和呐喊从你口中同样发出。阅读,让你永远不会淡忘那些温暖的记忆,让你的心灵永远充实,个体的生命已然与社会、他人融为一体,微弱的生命因这融合而强大壮硕。
  阅读,让生命获得的是情感上的升华,你岂能不感谢阅读?
  我们深知浩瀚书海卷帙浩繁,难以撷其全部,但我们仍会怀着一颗敬畏之心、感恩之心,乐于在阅读中与一切先哲今贤亲切晤谈,与旧朋新知友善交游。感谢阅读,让生命因之而开阔、厚重、睿智、温暖。
  祈愿所有的人热爱阅读,感谢阅读,让自己变得洁净、深沉和优雅;祈愿所有的人热爱阅读,感谢阅读,让自己超越平庸,超越狭隘,超越浅陋。
  点 评:
  胸中有积累,笔下有珠玑。阅读给了考生以丰富的营养,考生对阅读的深切体悟和感谢溢于笔端。本文语言流畅,句式整齐,引用恰到好处,足见考生驾驭文字的能力之强;脉络清晰,层次分明,足见考生谋篇布局的匠心独运。考生对阅读意义的理解深刻,从阅读对生命的重要性的角度巧妙构思,分三个方面阐释:阅读升华认识、阅读升华思想、阅读升华情感,表达我们为什么感谢阅读的主旨。文章切合主题,内容深厚,是一篇文质兼美的佳作。
  感谢阅读
  ○ 泰州一考生
  “小洁同学在这次作文比赛中获得了市一等奖,我们向她表示祝贺!”语文老师笑眯眯地望着我,掌声在教室里响起,同学们的目光聚集在我的身上。可我深知,这一成绩的取得要感谢阅读。
  小时候,是妈妈给我讲童话故事。上学了,字越认越多,就自己读书,边读边思考,遇到好句好段还喜欢摘抄、背诵、仿写。从小学四年级起,我的作文就被老师当作范文来评讲。五年级时,我的一篇习作被老师推荐发表在作文选上,这让我做起了作家梦,也更加热爱阅读了。秦文君的 《男生贾里》《女生贾梅》系列中吸引人的情节、幽默的语言让我忍俊不禁,史铁生的《我与地坛》中澎湃的情感、真挚的内心让我泪水涟涟,《唐诗宋词精选》中多样的意境、凝练的语言让我沉迷,海明威的《老人与海》中孤傲坚韧的桑提亚哥勇敢无畏的形象让我崇敬。正是阅读丰富了我的知识,提升了我的写作能力,每一期的校刊上才会有我的文章,作文竞赛中我才会屡屡获奖,我感谢阅读。
  “小洁,你真行,初三的班长当得这样漂亮!不但学习能力强,连卫生红旗也挂上了。”听着同桌夸奖的话,我心里美滋滋的。其实,这也要感谢阅读。
  为了激发同学们学习的积极性,增强班级的凝聚力,给每个人留一份美好的回忆,我可没少下工夫。我从网上查阅了不少资料。比如,初三班长的优秀经验,同学间矛盾的处理方法,调动同学们热爱班集体的好做法,竞争与合作的关系等。正是阅读了大量资料,借鉴了别人的成果,才有了今天的成绩,我感谢阅读。
  “小洁,你把爸爸妈妈说服了,我们尊重你的决定。”听着爸爸的话,我开心极了。填报志愿时,爸爸妈妈一定要我选择重点高中(择校),我考虑到家庭情况和自己的理想兴趣,决定填报重点高中(统招),选报免费师范。我做通了他们的工作。说起来,这也要感谢阅读。如果不是平时阅读了那么多的书籍,喜欢阅读《演讲与口才》等刊物,从《左传》《战国策》《三国演义》的故事中受到启发,又怎能说服他们呢?
  阅读,是你引领我走进文学的殿堂;阅读,是你助我一路成长,让我拥有精彩的人生。所以,我感谢阅读!
  点 评:
  这篇考场佳作构思精巧,思路清晰,三个片段均由人物对我的夸赞引出叙事,引出我对阅读的感谢。结尾总结,点题升华。值得称赞的是该文在平实而充实的叙述中显示出扎实的文学功底和良好的语言驾驭能力,这不由得让见多见惯了考场作文无病呻吟式抒发感情的阅卷老师心头一喜。此文告诉我们,写好作文需要踏踏实实,平时的积累最为重要。

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